Nacobezu dla klasy 6		MATEMATYKA W ZESPOLE SZKÓŁ W WIDUCHOWEJ			W matematyce nie ma drogi specjalnie dla królów	Powrót do głównej strony

POWRÓT DO MENU GŁÓWNEGO

NACOBEZU NA SPRAWDZIAN Z DZIAŁAŃ NA UŁAMKACH ZWYKŁYCH I DZEISIĘTNYCH

ZADANIA NA STRONACH 128 - 129

1)

Działania na ułamkach dziesiętnych - zad. 1.

~

przy "+" i "-" podpisujemy przecinek pod przecinkiem,

~

przy "*" nieznaczące zera pomijamy i podpisujemy ostatnią cyfrę pod ostatnią cyfrą,

~

przy ":" nie wolno dzielić przez liczbę z przecinkiem.

2A)

Pamiętać przy działaniu na ułamkach zwykłych

~

przy "+" i "-" wspólny mianownik dzielimy przez dany mianownik, wynik mnożymy przez licznik,

~

przy "*" i ":" najpierw zamieniamy na ułamki niewłaściwe,

~

przy "*" jeżeli się da to skracamy licznik z mianownikiem, następnie mnożymy licznik przez licznik, mianownik przez mianownik,

~

przy ":" pierwszy ułamek mnożymy przez odwrotność drugiego ułamka.

2B)

Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych oraz zamiana ułamków zwykłych na dziesiętne i odwrotnie - zad. 2, 3, 4, 11, 12, 13.

~

pamiętać tabelę zamiany ułamków zwykłych na dziesiętne,

~

albo wszystkie działania wykonujemy na ułamkach zwykłych,

~

albo wszystkie działania wykonujemy na ułamkach dziesiętnych.

3)

Zamiana ułamka zwykłego na ułamek dziesiętny przy pomocy dzielenia licznika przez mianownik - zad. 5, 6.

~

przedstawienie ułamka w postaci ułamka okresowego,

~

zaokrąglenie ułamka z dokładnością do podanych części np. do całości, do części dziesiątych, setnych itp.

4)

Obliczanie ułamka z danej liczby i zastosowanie tego w zadaniach -zad. 7, 14, 15.

~

mnożymy ułamek przez liczbę.

5)

Obliczanie całości, gdy wiadomo, jaką liczbą jest ułamek z tej całości - zad. 16, 17, 18, 20.

~

dzielimy podaną w zadaniu liczbę przez ułamek, który ona reprezentuje.

6)

Zakupy pewnej ilości towaru, gdy znana jest cena 1kg tego towaru - zad. 19.

~

zamieniamy dekagramy (dag) lub gramy (g) na kilogramy i otrzymaną liczbę dziesiętną mnożymy przez cenę za 1 kg.

7)

Zamiana jednostek mniejszych na większe oraz większych na mniejsze - zad. 10

~

z jednostek mniejszych na większe przesuwamy przecinek w lewo  <<<

~

z jednostek większych na mniejsze przesuwamy przecinek w prawo  >>>

UWAGA: przecinek zawsze przesuwamy w kierunku od większej jednostki do mniejszej

8)

Rozwiązywanie równań - zad. 9

~

zapisać równanie w postaci prostego działania z tabliczki "+" lub "-"  i  wziąć w kółko liczbę, która reprezentuje niewiadomą,

~

zapisać równanie w postaci prostego działania z tabliczki "*" lub ":"  i  wziąć w kółko liczbę, która reprezentuje niewiadomą,

zastanowić się jak obliczyć liczbę w kółku za pomocą pozostałych dwóch liczb.

9)

Prędkość, droga i czas - zad. 8

~

przypomnieć sobie z lekcji jak obliczyć nieznaną wielkość mając do dyspozycji dwie pozostałe wielkości.

W razie pytań proszę pisać na e-mail: mbaszak@spwiduchowa.pl lub bezpośrednio na e-dziennik.